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L'essentiel en 30 secondes

L'expression écrite au bac te demande de rédiger un essai, un article, une lettre ou un email en anglais. La clé : une structure claire (intro/développement/conclusion), un vocabulaire varié, des connecteurs logiques et une grammaire correcte. La forme compte autant que le fond. Un texte bien organisé avec quelques idées fortes vaut mieux qu'un texte confus avec beaucoup d'idées.

Notions clés

Essay (essai argumentatif): Texte structuré qui défend une thèse avec des arguments et des exemples. Format le plus courant au bac.
Article: Texte pour un journal ou un blog. Ton plus libre, titre accrocheur, introduction engageante.
Formal letter / Email: Lettre formelle ou email. Formules d'ouverture (Dear Sir/Madam) et de fermeture (Yours faithfully/sincerely) spécifiques.
Topic sentence: Première phrase d'un paragraphe qui annonce l'idée principale. Chaque paragraphe en a une.
Register (formal/informal): Registre de langue. Essai/lettre formelle = registre soutenu. Article de blog = registre standard/courant.
Thesis statement: Phrase qui exprime clairement ta position dans l'introduction. Ex : 'This essay will argue that technology does more harm than good.'

Formules

Structure d'un essai (5 paragraphes)

§1 Intro (contexte + thesis) \to §2 Argument 1 \to §3 Argument 2 \to §4 Concession/Contre-argument \to §5 Conclusion

Condition : Modèle standard. Chaque § fait 4-6 phrases minimum.

Introduction type

[Accroche / contexte] + [Problématique] + [Thesis statement / annonce du plan]

Condition : Ne commence jamais directement par 'I think'. Pose le contexte d'abord.

Conclusion type

[Bilan des arguments] + [Réponse à la problématique] + [Ouverture]

Condition : Ne répète pas l'intro. Synthétise et ouvre sur une perspective plus large.

Lettre formelle — ouverture

Dear Sir/Madam (destinataire inconnu) \to Yours faithfully / Dear Mr/Ms X \to Yours sincerely

Condition : Faithfully = destinataire inconnu. Sincerely = destinataire nommé.

Phrases utiles pour argumenter

It can be argued that… / One could argue that… / Evidence suggests that… / It is worth noting that…

Condition : Pour varier les formulations et éviter le 'I think' répétitif.

A retenir

Respecte le FORMAT demandé : si on te demande un article, donne-lui un titre. Si on te demande une lettre, utilise les formules appropriées.
Varie ton vocabulaire : ne répète pas le même mot $5$ fois. Utilise des synonymes (important $\to$ crucial, significant, essential, vital).
Relis-toi : vérifie les -s de la 3e personne, les temps, les accords, les articles (a/the). 2 minutes de relecture = 2 points gagnés.
Respecte le nombre de mots demandé (en général 120-150 mots minimum). En dessous, tu seras pénalisé.

Erreurs classiques

Erreur : In my essay I will talk about the advantages and disadvantages of…

Correction : This essay will examine the extent to which… / This essay will explore whether… (Plus élégant qu'une annonce plate.)

Erreur : Écrire un bloc de texte sans paragraphes.

Correction : Saute une ligne entre chaque paragraphe. Un paragraphe = une idée. Sans paragraphes, le correcteur te pénalise sur la forme.

Erreur : Dear Sir/Madam… Yours sincerely.

Correction : Dear $Sir/Madam \to$ Yours faithfully. Dear $Mr$ Smith $\to$ Yours sincerely. Si tu ne connais pas le nom $\to$ faithfully.

Erreur : In conclusion, I think that to conclude, we can say that…

Correction : To conclude, it appears that… / All in all, the evidence suggests that… (Pas de redondance, pas de 'I think' en conclusion.)

Astuce méthode