Histoire-GéoChapitre 3

La Troisième République : un régime, un empire colonial

L'essentiel en 30 secondes

La IIIe République (1870-1940) s'impose progressivement après la chute du Second Empire et la Commune de Paris. Les lois constitutionnelles de 1875 instaurent un régime parlementaire bicaméral (Chambre des députés + Sénat). Les républicains consolident le régime par de grandes lois fondatrices : libertés de presse (1881), école gratuite, obligatoire et laïque (lois Ferry 1881-1882), liberté syndicale (1884), liberté d'association (1901), séparation des Églises et de l'État (1905). La République affronte des crises majeures — boulangisme (1889), scandale de Panama (1892), affaire Dreyfus…

Les notions à connaître

République parlementaire
Régime politique où le Parlement (Chambre des députés élue au suffrage universel masculin + Sénat élu au suffrage indirect) détient le pouvoir législatif, vote les lois, contrôle et peut renverser le gouvernement. Le président de la République a un rôle effacé après la crise du 16 mai 1877.
Laïcité
Principe de séparation des Églises et de l'État, consacré par la loi du 9 décembre 1905 (Aristide Briand rapporteur). L'État ne reconnaît, ne subventionne ni ne salarie aucun culte, mais garantit la liberté de conscience et le libre exercice des cultes.
Lois Ferry
Lois scolaires de Jules Ferry : gratuité de l'école primaire publique (16 juin 1881), instruction obligatoire de 6 à 13 ans et laïcité de l'enseignement public (28 mars 1882). Objectif : former des citoyens républicains et lutter contre l'influence de l'Église sur l'éducation.
Affaire Dreyfus
Crise politique majeure (1894-1906). Le capitaine Alfred Dreyfus, officier juif alsacien, est condamné à tort pour espionnage au profit de l'Allemagne. Zola publie 'J'accuse' (13 janvier 1898, L'Aurore). Dreyfus est réhabilité en 1906. L'affaire révèle l'antisémitisme et divise la France entre dreyfusards (droits de l'homme, République) et antidreyfusards (armée, Église, nationalisme).
Mission civilisatrice
Argument idéologique utilisé pour justifier la colonisation : prétendre apporter le 'progrès' (éducation, médecine, infrastructures) aux peuples colonisés. Discours de Jules Ferry à la Chambre le 28 juillet 1885. Contesté dès l'époque par Clemenceau qui refuse l'idée de 'races supérieures et inférieures'.
Code de l'indigénat
Régime juridique d'exception appliqué aux populations colonisées (instauré en Algérie en 1881, étendu à l'ensemble des colonies). Prive les 'indigènes' des droits civiques, impose des sanctions administratives (amendes, emprisonnement) sans jugement. Aboli en 1946.
Culture républicaine
Ensemble des valeurs, symboles et pratiques qui fondent l'identité de la IIIe République : devise 'Liberté, Égalité, Fraternité', Marseillaise (hymne officiel 1879), 14 juillet (fête nationale 1880), Marianne, instruction civique à l'école, suffrage universel masculin.
Colonisation de peuplement vs d'exploitation
Colonisation de peuplement : installation massive de colons européens (Algérie : 750 000 colons en 1914). Colonisation d'exploitation : extraction des ressources sans peuplement massif (AOF, AEF, Indochine). Dans les deux cas, domination politique et économique des populations locales.

Les erreurs à éviter en histoire-géo

Sais-tu répondre à ces questions ?

Les corrigés détaillés sont dans le quiz du chapitre.

  1. En quelle année les lois constitutionnelles fondant la Troisième République sont-elles votées ?
  2. Quelles grandes lois scolaires, portées par Jules Ferry en 1881-1882, rendent l'école primaire gratuite, laïque et obligatoire ?
  3. Quelle loi, votée en 1905, établit la séparation des Églises et de l'État en France ?
  4. L'affaire Dreyfus (1894-1906) divise profondément la société française. De quoi le capitaine Dreyfus est-il faussement accusé ?
  5. Quel est le deuxième empire colonial mondial par sa superficie au début du XXe siècle, après l'Empire britannique ?

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